Memes?! ME GUSTA. [Daniella Rodrigues]

“O termo fenômeno da Internet, ou meme da internet, refere-se a uma série de pessoas, vídeos, imagens, canções, fatos etc. que se popularizaram primordialmente na Internet tornando-se verdadeiras celebridades instantâneas.” (Wikipédia)

  Como tema do meu projetos A2 , resolvi escolher um assunto que está muito presente nos dias de hoje, em vida online e offline: Os Memes de Internet.  Procuro entender, a partir da minha pesquisa, um pouco mais sobre o surgimento, tipos e aplicações dos memes na cultura contemporânea. Buscarei ver a influência deles na propaganda atual e, principalmente, no comportamento dos atuais internautas.

  Mas, afinal, de onde surgiu o termo “meme” que tanto ouvimos hoje? Lendo dois textos como base, “Memes e Dinâmicas Sociais em Weblogs: informação, capital social e interação em redes sociais na internet” e “Memes em weblogs: proposta de uma taxonomia”, ambos da autora Raquel da Cunha Recuo, percebi que o termo é algo bem mais complexo e amplo do que eu imaginava.

  O conceito de “meme” foi cunhado por Richard Dawkins, em seu livro “O Gene Egoísta”, publicado em 1976. A partir de uma abordagem evolucionista, Dawkins compara a evolução cultural com a evolução genética, onde o meme é o “gene” da cultura, que se perpetua através de seus replicadores, as pessoas. O estudo dos memes está diretamente relacionado com o estudo da difusão da informação e de que tipo de ideia sobrevive e é passado de pessoa a pessoa e de que  tipo de ideia desaparece no esquecimento.

  É interessante analisar que, a partir da perspectiva de Charles Darwin (criador da teoria evolucionista),  as espécies eram vistas como produtos de um processo evolutivo baseado em três elementos fundamentais:  mutação (ou variação),  hereditariedade (ou retenção) e seleção natural. Os mesmos conceitos podem, então, serem abordados nos memes:

- A  variação  corresponde à capacidade do meme de mutação. Uma história nunca é contada exatamente do mesmo modo e essas pequenas variações vão gerando grandes mudanças com o passar do tempo.

- A  seleção é o elemento que faz com que alguns memes chamem mais a atenção do que outros, permanecendo mais e sendo mais copiados, enquanto outros não são lembrados.

-  A retenção ocorre pela permanência do meme no caldo cultural. É comparável à hereditariedade, que faz com que um novo meme tenha, portanto, muito pouco de originalidade, mas seja produto de variação e recombinação de ideias antigas que permanecem presentes nas ideias presentes.

  A partir desta perspectiva, Dawkins, então,  enumera, como características essenciais do meme, enquanto replicador: a longevidade, a fecundidade e a fidelidade das cópias. A longevidade é a capacidade do meme de permanecer no tempo. A fecundidade é sua capacidade de gerar cópias e, por fim, a fidelidade é a capacidade de gerar cópias com maior semelhança ao meme original.

No entanto, para que se compreenda a propagação dos memes nas redes de weblogs, foi ainda acrescido outro critério: o alcance. Isso porque redes sociais são conjuntos de redes interconectadas, onde laços fortes e fracos  conectam indivíduos através da interação social.

Existem, por sua vez, vários outros subtermos relacionados aos memes tratados em ambos os textos citados de grande importância e que podem acabar por, eventualmente, aparecer em posts futuros. Por falta de espaço e por não serem tão relevantes por enquanto, não os abordarei profundamente nesse post, mas deixarei uma pequena tabela para ilustrar as demais classificações dadas aos memes.

 

Aos que se sentiram interessados pelo assunto, postarei então os links dos textos que li. É uma leitura bem rápida e fácil. Vale a pena!

http://seer.ufrgs.br/intexto/article/view/4265  (RECUO, Raquel da Cunha. Memes e Dinâmicas Sociais em Weblogs: informação, capital social e interação em redes sociais na internet, 2006)

http://revistas.univerciencia.org/index.php/famecos/article/viewFile/1969/1785 (RECUO, Raquel da Cunha. Memes em weblogs: proposta de uma taxonomia, 2007)